Las SAFH de 4º de ESO profundizan en la influencia de los algoritmos y los sistemas digitales en nuestras decisiones.
A través de distintas historias, los alumnos descubren cómo los datos, las recomendaciones automáticas o los sistemas tecnológicos pueden influir en lo que vemos, pensamos o elegimos.
El objetivo es ayudarles a comprender el papel de la tecnología y mantener una actitud crítica ante ella.
SAFH: LAS SOMBRAS DIGITALES
En esta historia, los alumnos descubren cómo los datos que generamos pueden construir una “sombra digital” que habla de nosotros incluso cuando no somos conscientes de ello.
SAFH: EL ALGORITMO EMPIEZA A DECIDIR
Las plataformas digitales parecen adaptarse a nuestros gustos, pero ¿realmente reflejan lo que pensamos o están influyendo en nuestras decisiones? Los alumnos exploran cómo los algoritmos pueden orientar nuestra forma de ver el mundo.
SAFH: EL ESPEJO MATEMÁTICO
Los alumnos descubren que incluso los modelos matemáticos pueden reflejar decisiones humanas y supuestos ocultos.
SAFH: EL PILOTO AUTOMÁTICO
Los alumnos descubren que delegar demasiado en los sistemas automáticos puede llevarnos a vivir en “piloto automático”, perdiendo parte de nuestra capacidad de decidir y reflexionar.
SAFH: MÁS ALLÁ DEL ALGORITMO
En un mundo donde los algoritmos analizan datos, predicen comportamientos y generan respuestas, los alumnos se enfrentan a una pregunta fundamental: ¿qué capacidades siguen siendo exclusivamente humanas?